Una scuola a misura di bimbo..

Vale la pena che un bambino impari piangendo,

quel che può imparare ridendo? - Gianni Rodari -

Una scuola a misura di bimbo..

Paola Pagone, mamma di due ragazze grandi, di una bimba di quasi 7 anni, una ragazzina di 13 anni in affido, tre gatti ed un cane. Insegnante al CTP - Corsi per la Cittadidanza ed alfabetizzazione destinati ad adulti stranieri - maestra di scuola primaria, è ora docente di sostegno in un piccolo paese di quasi montagna. Ha partecipato a corsi di formazione per il riconoscimento, la gestione e l'inclusione di alunni DSA e BES. Chi volesse porre domande relative alla scuola, può scrivere all'indirizzo mail paola.pagone@gmail.com - specificando se si desidera mantenere l'anonimato.

Quando mi è stato proposto di scrivere per la rivista online qualche articolo relativo alla scuola mi son domandata quali potessero essere gli argomenti di maggior interesse per i genitori che avrebbero letto, quali quelli che avrebbero meglio potuto supportarli nel quotidiano-scolastico, quali ancora avrebbero contenuto risposte alle domande che, solitamente, le famiglie si pongono.. poi ho pensato a quali concetti e pensieri io, in qualità di docente, avrei desiderato trasmettere per meglio far comprendere il mio lavoro di insegnante.. quindi ho scritto, cancellato, riscritto.. infine ho realizzato che nulla di tutto ciò sarebbe stato realmente importante se prima non avessimo considerato i bambini, la loro centralità emotiva, il loro esser persone; così ho ritenuto che, in una presentazione, tutto potesse esser compreso nella frase di un Uomo le cui opere hanno espresso, con parole profondamente semplici, quel che avverto ogni volta in cui sono accanto ad un bambino:

Dite: è faticoso frequentare i bambini. Avete ragione.

Poi aggiungete: perché bisogna mettersi al loro livello, abbassarsi, inclinarsi, curvarsi,

farsi piccoli.

Ora avete torto.

Non è questo che più stanca.

E’ piuttosto il fatto di essere obbligati a innalzarsi fino all’altezza dei loro sentimenti.

Tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi.

Per non ferirli.

Janusz Korczak

Pseudonimo di Henryk Goldszmit, pedagogista, medico, militante sociale polacco di origine ebraica, scrittore, precursore delle lotta a favore dell'eguaglianza dei diritti del bambino. Nelle istituzioni da lui fondate introdusse l’autogestione, volta a garantire ai bambini il diritto inalienabile di deferire i propri educatori ad un tribunale unicamente composto da ragazzi.

Fondò la prima rivista redatta unicamente da bambini.

Si occupò di risocializzazione dei minori disagiati, della diagnosi (che ora definiremmo DSA - disturbi comportamentali) in età pediatrica e della tutela del bambino definito "difficile".

Il suo illustre pensiero è l'ispirazione della Convenzione Mondiale dei Diritti del Bambino, promulgata nel 1989 dall’Assemblea Plenaria delle Nazioni Unite.

Quando, la mattina del 5 o 6 Agosto 1942 le truppe delle SS circondarono il Piccolo Ghetto di Varsavia per iniziare la deportazione degli occupanti, Janusz Korczak venne riconosciuto come persona degna di rispetto e meritevole dell'opportunità di mettersi in

salvo, ma il pedagogo rifiutò e mai abbandonò i bimbi della Casa degli Orfani, da lui fondata.

Autorevoli e storicamente comprovate biografie ne narrano la Marcia che lo condusse su un carro bestiame, la cui destinazione era Treblinka, seguito dagli educatori e dai suoi 192 bambini a cui aveva fatto indossare i grembiulini puliti "della festa".

Fu una Marcia sospesa tra trance e dolore in una città atterrita ed una realtà spietata che videro, per l'ultima volta, Korczak attraversare le strade tenendo tra le braccia due bambini.

Gli articolo che si susseguiranno faranno sempre riferimento agli scritti di Janusz Korczak, il cui pensiero trae la propria luce ispirante dalla limpidezza di chi ha saputo guardare e perdersi negli occhi di un bambino, ritrovando se stesso bambino.. comprendendolo, dandogli voce, offrendogli attenzione!

Quando da piccola mi ponevano la consueta domanda "Cosa vorrai fare da grande?" la mia risposta è sempre e solo stata "La maestra!"

Non la ballerina, la cantante, la veterinaria.. la maestra..perchè tale era l'amore per la mia insegnante che non avrei voluto esser altri se non lei.

La vita, come spesso accade, mescola le carte e ci è voluto del tempo perchè qualcuno mi chiamasse maestra.. ho svolto altri lavori, ho insegnato italiano ad adulti stranieri.. poi la prima supplenza proprio nella scuola che mi aveva vista con il grembiulino bianco ed il fiocco blu e camminando in quei corridoi, entrando in quelle aule ho respirato la stessa "aria buona di casa e d’amore" di allora, ho avvertito la stessa immutata emozione e, sebbene la mia maestra vivesse ormai solo in un ricordo prezioso custodito tra i più cari, ne ho cercato la voce, l'immagine, le mani tese affinchè potessimo raggiungerla.. tutti!

Il suo insegnamento più prezioso? La prima poesia che ci fece imparare in prima -

Un dì d'autunno un vomere

fattosi per lungo ozio rugginoso

vide il fratel tornarsene dai campi luminoso

e domandò curioso:

- Sopra la stessa incudine fattoci

e d'un sol acciaro

tu sì pulito e chiaro

ed io son pien di ruggine!

Chi mai ti fe' sì bello?

- Il lavoro fratello!

..e, come spesso ripeto, quello dell'insegnante di scuola primaria non è un lavoro, ma una splendida opportunità per conservare in sé il bello dell'esser bambini.

Esser maestre è un privilegio!

Paola Pagone

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